安徽财经大学录取分数线-徽商职业学院单招录取线

安徽财经大学与徽商职业学院的录取门槛探析

在每年的高考季，无数学子怀揣梦想，踏上这条决定未来的征途。其中，安徽财经大学与徽商职业学院作为安徽省内备受瞩目的两所学府，以其独特的学术魅力和职业培养特色，吸引了大量考生的关注。本文将深入探讨安徽财经大学录取分数线与徽商职业学院单招录取线的现状，为即将面临选择的考生们提供有价值的参考。

一、安徽财经大学：学术殿堂的高门槛

安徽财经大学，作为一所享有盛誉的财经类高等学府，其录取分数线一直是众多考生关注的焦点。近年来，随着财经类专业的持续升温，安徽财经大学的录取门槛也随之水涨船高。

据最新数据显示，2024年安徽财经大学在安徽省内的录取分数线分别为历史类547分、物理类536分，这一分数线不仅彰显了该校在财经领域的领先地位，也反映了考生们对于优质教育资源的激烈竞争。而在全国范围内，安徽财经大学的录取分数线也不低，尤其是在一些高考大省，如四川、河北等地，其录取分数线甚至超过了当地的一本线，足见其在全国范围内的学术影响力和吸引力。

值得一提的是，安徽财经大学近年来在招生政策上也有所创新，不仅增加了对农村地区和国家专项计划的招生名额，还通过中外合作办学等方式，拓宽了学生的国际视野和学术路径。这些举措无疑为更多有志于财经领域的考生提供了实现梦想的机会。

二、徽商职业学院：职业道路上的坚实起点

与安徽财经大学相比，徽商职业学院则以其鲜明的职业教育特色和灵活的招生方式，成为了许多考生职业规划中的重要选择。作为一所培养现代商务人才的高等职业学院，徽商职业学院在单招录取线上展现出了更加多元化的特点。

根据近年来的招生数据，徽商职业学院的单招录取线相对较低，但并不意味着其教育质量的妥协。相反，该校通过优化课程设置、强化实践教学、拓展校企合作等方式，不断提升学生的职业技能和就业竞争力。尤其是在高职单招方面，徽商职业学院以其灵活的考试形式和贴近市场需求的专业设置，吸引了大量有志于从事商务、贸易等相关行业的考生。

此外，徽商职业学院还非常注重学生的综合素质培养，通过举办各种职业技能大赛、创业创新活动等，激发学生的创新思维和实践能力。这些举措不仅提升了学生的综合素质，也为他们的未来职业发展奠定了坚实的基础。

三、录取门槛背后的教育思考与启示

无论是安徽财经大学的学术殿堂，还是徽商职业学院的职业起点，其录取门槛的设定都反映了当前教育领域的竞争态势和市场需求。对于考生而言，了解这些院校的录取门槛，不仅有助于他们做出更加明智的选择，也让他们在未来的学习和职业生涯中更加明确自己的方向和目标。

同时，这些院校的录取门槛也为我们提供了对教育质量的深入思考。在追求高分的同时，我们更应该关注学生的综合素质和创新能力培养，让他们在未来的社会中具备更强的竞争力和适应能力。此外，加强校企合作、拓宽招生渠道等也是提升教育质量的重要途径。

四、结语：梦想启航，未来可期

在高考这条通往未来的道路上，每一位考生都在用自己的努力和汗水书写着属于自己的篇章。无论是选择安徽财经大学的学术殿堂，还是徽商职业学院的职业起点，都将是他们人生旅途中的重要一站。愿每一位考生都能在这条道路上找到属于自己的方向和目标，勇敢追求自己的梦想，未来可期！

安徽工商管理学院地址是什么？

安徽省合肥市包河区徽州大道1129号

为加快安徽省企业高层管理人才的培养，全面提高企业和经济管理部门领导者的整体素质，实施科教兴皖和可持续发展战略，安徽省政府以皖政秘[98]215号文批准组建安徽工商管理学院，并于1998年12月22日正式成立。时任安徽省委书记，现任国家广播电影电视总局局长王太华任名誉院长，时任安徽省人民政府副省长，安徽省人大常委会原代理主任黄岳忠任院长。

学院使命

致力培养高素质职业化工商管理人才，为安徽省培养用得上、留得住的务实型高级经济管理人才。学院弘扬"合作、创新、严谨、求实"精神，走继续教育、能力教育之路，以国际视角、本土战略，努力建设具有影响力，独具一格的开放式学院，成为安徽省高级经济管理人才的培养基地。

管理模式

学院发挥政府举办，高校联合、企业参与的整体优势，由安徽省委组织部、省经信委、省教育厅、省人事厅、省发展和改革委员会、省财政厅和中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽财经大学、安徽经济管理学院、安徽农业大学、安徽师范大学、安庆师范学院、淮北师范大学负责人组成院务委员会，实行院务委员会领导下的院长会负责制，对学院发展方向、规模、办学形式等进行总体规划决策和具体部署。学院立足当前，着眼长远，引入市场机制，用改革创新的思路办学，下设综合办公室，负责执行院务委员会的决定。学院注重经济与教育结合，与省内著名大企业：江淮汽车集团有限公司、淮北矿业集团、铜陵有色集团、荣事达集团、国风集团有限公司、丰原集团有限公司、徽商集团有限公司、国贸集团、华茂集团有限公司等共建教学社会实践基地。

教学培养模式

学院主要培养目标定位于进行工商管理硕士（MBA）同等学力教育。学院面向社会各界招生，重点面向工商企业、经济管理部门招收具有一定实践经验和管理素质的在职人员。考生经过严格、科学的笔试、面试后录取进校学习。采用全国MBA教学指导大纲进行课程教学，授课方式分为全脱产、半脱产及业余形式学习，实行学年学分制管理，学员修满规定学分，通过毕业论文答辩，审核合格，由安徽工商管理学院颁发毕业证书，在安徽省内享受工商管理硕士研究生同等待遇。在多年开办MBA同等学力教育的基础上，学院加快引进学位教育和省外境外优质教育资源，于2005年设立高级管理培训部，开展EMBA 学位教育(高级管理人员工商管理硕士)、EDP（高层管理培训）等多层次、多形式的人才培养新模式。2008年，学院组建企业管理咨询与培训部，旨在贴近管理实践，为安徽企业完善发展战略、改善企业管理提供有价值、高水平的咨询与培训。已形成以MINI-MBA、特色专题培训和企业内训为主的培训课程体系，为省内多家企业提供服务。学院注重学员的多方面素质技能的培养，自编《当代安徽经济概论》、《安徽企业管理案例》等教材，开展与经济热点紧密结合的省情教学和专题讲座。积极组织学员参加社会实践，加快信息化技术在教学中的应用，组织师生参加“企业仿真决策”训练和比赛 ，提升实践能力。

MBA教育课程

核心课程： 会计学、管理经济学、市场营销学、组织行为学、财务管理、企业战略管理、人力资源管理、管理信息系统、生产与运作管理。

必修课：管理思想史、管理数学、宏观经济学、经济法、管理沟通、商务英语

选修课：供应链管理、项目管理、公司战略经济学、投融资管理、企业仿真决策、经营战略案例研究、市场研究、销售管理、网络营销、金融工程、保险学、投资银行学、企业集团财务、财务分析报表、企业改制与上市策略、心理测验与统计、人力资源、会计、劳工关系与管理等

教学设施

学院本部教学楼在中国科学技术大学（南校区）校园内，交通便利，环境优雅。院本部2004年新建成12000平方米两幢教学楼，7000多平方米MBA教学楼可同时容纳1000多名师生进行教学活动。配有大小班教室、案例研讨室、语音教室、阶梯教室、大型学术报告厅、教师休息室及学生活动室等一流的现代化教学设施，并规划建设电子图书阅览室、远程教学等设施。学院建立了先进完善的校园网络，每个教室均配置先进的多媒体设备，致力建设数字化的新型学院。

学员概况

截至目前，学院已招收培养学生4932名，毕业3226名。

对外合作

为将学院建设成为有特色的开放式学院，学院积极开展对外的合作交流，与清华大学、浙江大学、同济大学、东华大学、暨南大学等国内著名高校合作开展多形式的 MBA 教学，与香港中文大学、香港理工大学、芬兰赫尔辛基经济学院、新加坡南洋理工大学等校进行交流，推进学院的教学和学科建设。

2005年初，学院与清华大学经济管理学院合作共建高级管理（安徽）培训基地，开展菜单式培训。2006年4月与暨南大学管理学院合作举办安徽省首个高级管理人员工商管理硕士（EMBA）学位教育项目。目前，学院已有两届EMBA学员在读。

学院文化理念

学院按创新模式组建，按创新机制运行，为实现培养一支安徽经济建设的具有创新精神的创业团队目标，在大联合小实体的框架中，从成立起就注重铸造文化理念和学院的特色品牌。

“合作”是立院之基，合作创造价值，合作是共赢的基础，学院得到政府六部门的强力支持，实现了六所联办院校的资源共享，是合作文化的具体体现。合作不仅体现在学院的对外交往中，而且体现在学院内部团队建设中。合作是学院的基础，学院将以高度诚信的态度、广迎四海的胸怀在国内外广泛开展合作，在合作中携手共进，取得共赢。

“创新”是学院不断进步的动力之源，学院在创新中诞生、伴随成长和发展，是学院文化的精髓所在。学院名誉院长王太华同志题词“创新模式 创新机制 培养创新人才”高度概括了学院的创新文化，并通过其培养的创新人才辐射到安徽经济建设的各个领域，为安徽经济的发展作出重要贡献。

“严谨”是科学的管理态度，严谨为学,诚信做人。安徽工商管理学院强化教学管理, 拒斥急功近利，抵御浮躁之风，恪守学术道德和学术规范，严谨治学，宽进严出，传承徽商诚信传统。

“求实”是学院追求的培养目标，MBA教学的重点不仅是给学生传授知识，更重要的是培养学生驾驭大局、解决实际问题的能力素质。学院注重提高学生的实际管理技能，为安徽省经济领域加快培养一支留得住、用得上的创新型、创业型高级经济管理团队，为安徽经济社会发展发挥重要作用。

院徽寓意

桔黄色的朝阳腾空而起，喻意建设一支职业化、高素质的企业管理者队伍是安徽经济腾飞的希望。

黄山松是公认的安徽标志，喻意安徽工商管理学院宗旨是为安徽培养留住、用得上、务实型的高层经济管理人才。

开放式数字模型的黄山松，喻意着未来的工商管理人才，将为安徽传统经济模式推向数字经济模式而开拓、进取和不懈努力。

翠绿色的MBA优美连写，体现了安徽工商管理学院培养的管理人才奋发、积极、文明、充满希望和生命力。

整个标志超凡脱俗，布局平衡，色彩协调，寓意着学院创新办学，求实育人，人才辈出。

安徽工商管理学院地址是什么？

安徽省合肥市包河区徽州大道1129号

为加快安徽省企业高层管理人才的培养，全面提高企业和经济管理部门领导者的整体素质，实施科教兴皖和可持续发展战略，安徽省政府以皖政秘[98]215号文批准组建安徽工商管理学院，并于1998年12月22日正式成立。时任安徽省委书记，现任国家广播电影电视总局局长王太华任名誉院长，时任安徽省人民政府副省长，安徽省人大常委会原代理主任黄岳忠任院长。

学院使命

致力培养高素质职业化工商管理人才，为安徽省培养用得上、留得住的务实型高级经济管理人才。学院弘扬"合作、创新、严谨、求实"精神，走继续教育、能力教育之路，以国际视角、本土战略，努力建设具有影响力，独具一格的开放式学院，成为安徽省高级经济管理人才的培养基地。

管理模式

学院发挥政府举办，高校联合、企业参与的整体优势，由安徽省委组织部、省经信委、省教育厅、省人事厅、省发展和改革委员会、省财政厅和中国科学技术大学、安徽大学、合肥工业大学、安徽财经大学、安徽经济管理学院、安徽农业大学、安徽师范大学、安庆师范学院、淮北师范大学负责人组成院务委员会，实行院务委员会领导下的院长会负责制，对学院发展方向、规模、办学形式等进行总体规划决策和具体部署。学院立足当前，着眼长远，引入市场机制，用改革创新的思路办学，下设综合办公室，负责执行院务委员会的决定。学院注重经济与教育结合，与省内著名大企业：江淮汽车集团有限公司、淮北矿业集团、铜陵有色集团、荣事达集团、国风集团有限公司、丰原集团有限公司、徽商集团有限公司、国贸集团、华茂集团有限公司等共建教学社会实践基地。

教学培养模式

学院主要培养目标定位于进行工商管理硕士（MBA）同等学力教育。学院面向社会各界招生，重点面向工商企业、经济管理部门招收具有一定实践经验和管理素质的在职人员。考生经过严格、科学的笔试、面试后录取进校学习。采用全国MBA教学指导大纲进行课程教学，授课方式分为全脱产、半脱产及业余形式学习，实行学年学分制管理，学员修满规定学分，通过毕业论文答辩，审核合格，由安徽工商管理学院颁发毕业证书，在安徽省内享受工商管理硕士研究生同等待遇。在多年开办MBA同等学力教育的基础上，学院加快引进学位教育和省外境外优质教育资源，于2005年设立高级管理培训部，开展EMBA 学位教育(高级管理人员工商管理硕士)、EDP（高层管理培训）等多层次、多形式的人才培养新模式。2008年，学院组建企业管理咨询与培训部，旨在贴近管理实践，为安徽企业完善发展战略、改善企业管理提供有价值、高水平的咨询与培训。已形成以MINI-MBA、特色专题培训和企业内训为主的培训课程体系，为省内多家企业提供服务。学院注重学员的多方面素质技能的培养，自编《当代安徽经济概论》、《安徽企业管理案例》等教材，开展与经济热点紧密结合的省情教学和专题讲座。积极组织学员参加社会实践，加快信息化技术在教学中的应用，组织师生参加“企业仿真决策”训练和比赛 ，提升实践能力。

MBA教育课程

核心课程： 会计学、管理经济学、市场营销学、组织行为学、财务管理、企业战略管理、人力资源管理、管理信息系统、生产与运作管理。

必修课：管理思想史、管理数学、宏观经济学、经济法、管理沟通、商务英语

选修课：供应链管理、项目管理、公司战略经济学、投融资管理、企业仿真决策、经营战略案例研究、市场研究、销售管理、网络营销、金融工程、保险学、投资银行学、企业集团财务、财务分析报表、企业改制与上市策略、心理测验与统计、人力资源、会计、劳工关系与管理等

教学设施

学院本部教学楼在中国科学技术大学（南校区）校园内，交通便利，环境优雅。院本部2004年新建成12000平方米两幢教学楼，7000多平方米MBA教学楼可同时容纳1000多名师生进行教学活动。配有大小班教室、案例研讨室、语音教室、阶梯教室、大型学术报告厅、教师休息室及学生活动室等一流的现代化教学设施，并规划建设电子图书阅览室、远程教学等设施。学院建立了先进完善的校园网络，每个教室均配置先进的多媒体设备，致力建设数字化的新型学院。

学员概况

截至目前，学院已招收培养学生4932名，毕业3226名。

对外合作

为将学院建设成为有特色的开放式学院，学院积极开展对外的合作交流，与清华大学、浙江大学、同济大学、东华大学、暨南大学等国内著名高校合作开展多形式的 MBA 教学，与香港中文大学、香港理工大学、芬兰赫尔辛基经济学院、新加坡南洋理工大学等校进行交流，推进学院的教学和学科建设。

2005年初，学院与清华大学经济管理学院合作共建高级管理（安徽）培训基地，开展菜单式培训。2006年4月与暨南大学管理学院合作举办安徽省首个高级管理人员工商管理硕士（EMBA）学位教育项目。目前，学院已有两届EMBA学员在读。

学院文化理念

学院按创新模式组建，按创新机制运行，为实现培养一支安徽经济建设的具有创新精神的创业团队目标，在大联合小实体的框架中，从成立起就注重铸造文化理念和学院的特色品牌。

“合作”是立院之基，合作创造价值，合作是共赢的基础，学院得到政府六部门的强力支持，实现了六所联办院校的资源共享，是合作文化的具体体现。合作不仅体现在学院的对外交往中，而且体现在学院内部团队建设中。合作是学院的基础，学院将以高度诚信的态度、广迎四海的胸怀在国内外广泛开展合作，在合作中携手共进，取得共赢。

“创新”是学院不断进步的动力之源，学院在创新中诞生、伴随成长和发展，是学院文化的精髓所在。学院名誉院长王太华同志题词“创新模式 创新机制 培养创新人才”高度概括了学院的创新文化，并通过其培养的创新人才辐射到安徽经济建设的各个领域，为安徽经济的发展作出重要贡献。

“严谨”是科学的管理态度，严谨为学,诚信做人。安徽工商管理学院强化教学管理, 拒斥急功近利，抵御浮躁之风，恪守学术道德和学术规范，严谨治学，宽进严出，传承徽商诚信传统。

“求实”是学院追求的培养目标，MBA教学的重点不仅是给学生传授知识，更重要的是培养学生驾驭大局、解决实际问题的能力素质。学院注重提高学生的实际管理技能，为安徽省经济领域加快培养一支留得住、用得上的创新型、创业型高级经济管理团队，为安徽经济社会发展发挥重要作用。

院徽寓意

桔黄色的朝阳腾空而起，喻意建设一支职业化、高素质的企业管理者队伍是安徽经济腾飞的希望。

黄山松是公认的安徽标志，喻意安徽工商管理学院宗旨是为安徽培养留住、用得上、务实型的高层经济管理人才。

开放式数字模型的黄山松，喻意着未来的工商管理人才，将为安徽传统经济模式推向数字经济模式而开拓、进取和不懈努力。

翠绿色的MBA优美连写，体现了安徽工商管理学院培养的管理人才奋发、积极、文明、充满希望和生命力。

整个标志超凡脱俗，布局平衡，色彩协调，寓意着学院创新办学，求实育人，人才辈出。

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