四川高考语文试题

四川高考，作为万千学子人生的重要转折点，其语文试题不仅承载着选拔人才的重任，更是对中华文化与语言艺术的一次深度探索。每年，四川高考语文试题以其独特的命题风格、广泛的知识覆盖和深刻的思想内涵，吸引着社会各界的广泛关注。今天，我们就来细细品味一下四川高考语文试题的魅力所在。

一、试题特色：融合地域文化，彰显人文情怀

四川高考语文试题在命题上，巧妙地融入了四川丰富的地域文化元素。从巴山蜀水的自然风光，到三国文化的历史沉淀，再到川剧的变脸艺术，试题中不乏对这些独特文化符号的引用与解读。这种命题方式，不仅考察了学生对本土文化的认知与理解，更激发了他们对家乡文化的热爱与传承。同时，试题还注重人文情怀的彰显，通过选取经典文学作品、名人传记等素材，引导学生思考人生、感悟生活，培养他们的审美情趣与人文关怀。

二、知识覆盖：广泛而深入，注重素养提升

四川高考语文试题在知识覆盖上，既广泛又深入。试题涵盖了古代文学、现代文学、外国文学、语言文字等多个领域，旨在全面考察学生的文学素养与语言能力。同时，试题还注重对学生思维能力的锻炼，通过设置开放性问题、探究性问题等，引导学生深入思考、主动探索，培养他们的批判性思维与创新精神。这种命题方式，不仅提升了学生的语文素养，更为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

三、命题趋势：紧跟时代步伐，关注社会热点

近年来，四川高考语文试题在命题趋势上，紧跟时代步伐，密切关注社会热点。从科技创新、生态环保到文化传承、国际关系，试题中不乏对这些热点话题的探讨与分析。这种命题方式，不仅考察了学生对社会现实的关注与理解，更激发了他们对国家未来的担当与责任。通过试题的引导，学生们能够更加深入地了解社会、认识世界，从而培养出具有国际视野与家国情怀的新时代青年。

四、备考建议：注重基础积累，提升综合能力

面对四川高考语文试题的挑战，考生们应如何备考呢？首先，要注重基础知识的积累，包括语言文字、文学常识等方面的学习。只有打下了坚实的基础，才能在考试中游刃有余。其次，要提升综合能力，包括阅读理解、写作表达、思维判断等方面的训练。这些能力的提升，需要考生们在日常学习中多读书、多思考、多练习。最后，还要关注社会热点，了解时事动态，将所学知识与社会现实相结合，培养出自己独特的视角与见解。

回顾四川高考语文试题的历程，我们不难发现，它不仅是考生们展示才华的舞台，更是传承文化、培育新人的重要阵地。在未来的日子里，我们期待四川高考语文试题能够继续发挥其独特魅力，引领更多学子走向成功之路，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

高考语文四川卷的默写古诗的范围是？

1杜甫《蜀相》李商隐《无题》曹操《观沧海》

四川卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）出师未捷身先死，。（杜甫《蜀相》）（2）身无彩凤双飞翼，。（李商隐《无题》）（3）日月之行，若出其中；。（曹操《观沧海》）

2．（四川卷）按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）_，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是：《登高》，_。《登岳阳楼》_，。（2）_ _，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

《琵琶行》，。《雨霖铃》_，__。

2007年高考语文四川卷选择题答案?

一、（12分，每小题3分）

1、答案：A（A zhì yì zhuó B yíng/yún pàn bǎi C mǔ/móu jiǎo qiǎ D lì nài/nà yè ）

2、答案：B（红字为错别字，正确的分别为：罗 诵 炼）

3、答案：A（僧多粥少：比喻不够分配之意。此处应改为“供大于求”）

4、答案：D（A语意重复累赘，去掉“比较合适” B搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵” C 介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”）

二、（9分，每小题3分）

5、答案：B（解析： A项中“并在一定程度上抑制能源价格上涨”错，可见第二段；C项中“可以避免”错，同时瓦斯的开发不是为了“获得国际上的财务支持”，见第五段；D项中“促进我国解决煤矿的气权、矿权分置问题”是为了更好的开发利用瓦斯，条件与结果关系颠倒，见第六、七段。）

6、答案：D（解析：A“煤矿企业可以采气却无法采煤的情形”说法错误，应为可采煤却无法采气。见第六段；B“人们所能观测到的90％的温度上升”与原文“观测到的大部分温度上升”不吻合，见第四段；C“对外合作权”错。见第六段。）

7、答案：C（解析：“就能够”太绝对化）

三、（9分，每小题3分）

8、答案：D（占数量，居半，有一半）

9、答案：D（A连词，来／表修饰的连词，相当于“而”；B于是，连词／竟然，副词；C代词／表祈使语气D读音wèi,介词，替。）

10、答案：B（“他最终未接受”错，原文“辞不许”的意思是贺仁杰推辞而皇帝不许，最终他收下了并拿回去告诉了他的母亲，然后将这笔钱财分给了宗族之人）

2011年四川卷语文高考答案

1、D 2、C 3、D 4、C 5、D 6、A 7、A 8、B 9、B 10、B四、(23分) 11、(1)4分 大概用来治理天下国家的人,不再都从学校中产生。 (2)6分 我虽然为它即将推行而感到高兴并且庆幸,但又担心那些后来的人不能继承我(的思想),在这种情况下,(我)推究它的意义来告诉后来的人。 12、(8分) (1)2分 “入”字表现出河的生气,“摩”字表现出山的高峻。 (2)6分 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并未进一步抒情做了铺垫,第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗,第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 13、5分 (1)扈江蓠与辟芷兮 爱而不见,搔首踟蹰。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水 (2)自疏濯淖污泥之中 盈盈一水间,脉脉不得语 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪 五(22分) 14、(4分) “实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述,它运用比喻达到幽默的效果。 15、(4分) 以“想象”为线索,以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。 16、(8分) 这篇小说的细节描写是故事情节更加真实细腻,生动地刻画了人物性格。其中,“呆呆地发愣”写神态,“绝望”“伤感”写心理,这些描写重在刻画主人公的脆弱;“闭一只眼”“睁一只眼”“看伸长的舌头”写行为,突出他检查自身症状的专注与仔细,由此刻画了他的敏感和多疑。 17、(6分) 这“处方”是针对“我”多疑敏感的心病开出的“心药”,目的是劝慰我解除思想负担,轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结,巧妙地揭示了作品的主旨。 六、(15分) 18、(6分) 答案示例: 说什么非亲非故道什么生人熟人你们肩上扛着垂危生命,垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥,翻过去!无路也要行,踩着乱石攀登!这就是大爱无疆,有什么谊比这更长;这就是舍己为人,有什么情比这更深 19、(4分) 聚乳酸;合成;新进展;复合应用 20、(5分) 答案示例: 悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山;有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直刺苍穹的利剑,又如碧空中飞腾的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。

版权声明

1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

转载请注明来自，本文标题：四川高考语文试题
本文地址：https://www.shiputi.com/chaxun/11562.html

标签：